《 》课程教学标准(黑体,小3号)
课程代码: （段前空2格，宋体，5号字）
课程名称： （段前空2格，宋体，5号字）
英文名称：
课程类型:（选修课、必修课、校定公共选修课、专业基础课、专业选修课等等）
总 学 时： 讲课学时： 实验学时：
学 分：
适用对象:
先修课程：
第一部分 前言(黑体,小3号)
一、课程性质与地位 （黑体，小4号字）
正文为宋体，5号字
二、课程基本理念 （黑体，小4号字）
正文为宋体，5号字
三、课程设计思路 （黑体，小4号字）
正文为宋体，5号字
第二部分 课程目标(黑体,小3号)
一、总体目标
正文为宋体，5号字
二、分类目标
情感、态度、价值观（宋体，5号字） 或专业能力
能力（宋体，5号字） 或方法能力
知识（宋体，5号字） 社会能力
第三部分 课程教学内容标准(黑体,小3号)
教学单元：（含实验、实训部分）
正文为宋体，5号字
目标：
正文为宋体，5号字
内容标准：
正文为宋体，5号字
（也可以表格形式）
课程作业：
对作业的形式、作业的次数、是否安排长周期作业如写读书报告、社会调查报告或课程论文等做出合理的规定。
正文为宋体，5号字
第四部分 课程实施建议(黑体,小3号)
一、各教学环节学时分配建议 （黑体，小4号字）
教学单元
| 讲课
| 习题课
| 讨论课
| 实验
| 其他
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| 合计
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表格居中，表格宽度基本占满版心，行高设为0.8cm（两行文字的设为1.1cm）。
二、教学建议（黑体，小4号字）
正文为宋体，5号字
教学模式、教学组织、教学过程、教学方法与教学手段等建议
三、教学评价建议（黑体，小4号字）
正文为宋体，5号字
四、推荐教材和教学参考书 （黑体，小4号字）
正文为宋体，5号字
五、课程资源的利用与开发（黑体，小4号字）
正文为宋体，5号字
第五部分 附录(黑体,小3号)
正文为宋体，5号字。
课程标准制订人：（宋体，5号字）
审核：
制订日期：
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